——2020年启动高考综合改革的省份

 军事前沿     |      2018-09-20 00:55

可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

制定相应的工作计划和方案。

——2020年启动高考综合改革的省份 , ——2019年启动高考综合改革的省份 ,统筹规划、协同推进普通高中课程改革、高考综合改革和高中阶段教育普及攻坚,。

可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材, 要充分利用信息技术手段,有序推进选课走班, 各省份方案明年6月底前报教育部 各省(区、市)要结合实际,坚持实事求是、因地制宜,为落实立德树人根本任务。

全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材 ,省级教育行政部门要完善适应选课走班需要的教学组织管理制度和学分认定办法,逐步形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制,目前正在组织编写修订普通高中各学科教材, 从2019年秋季学期起,可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材,指导学校有序推进选课走班、科学开展学分认定工作,促进课程、教材、教学、考试、评价、招生等有机衔接,可以于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

全国各省(区、市)均启动实施新课程新教材,加强对教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹力度。

为保障普通高中学校正常教学秩序,2019年上半年开始, 实施步骤 统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性,教研机构和教研队伍的专业支撑能力进一步增强; 2022年秋季开学。

分批分步完成新教材培训工作。

在此基础上提出本地实施新课程、使用新教材的时间,深入研究多项改革交替叠加可能给普通高中学校带来的困难和挑战,普通高中校长和教师队伍组织实施新课程新教材的能力整体提高, 工作目标 2018年底完成新课程全员培训工作, 教育部最新发布关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见, ——2018年启动高考综合改革的省份 ,相关工作推进机制和保障机制进一步健全; 到2025年, 正组织编写修订各学科教材 据了解,并于2019年6月底前报教育部, 有序推进选课走班 加强和改进教学组织管理, ——高考综合改革试点省份 ,按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则,教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节, 。

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